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Nouveau 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques Agrandir l'image

100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques (Editions Tom Pousse)

TP-100DYSGRA

.... et tous ceux dont l’écriture est illisible, lente, douloureuse et peu soignée.

15,50 € TTC

3 pièces disponibles

Présentation du jeu 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques

Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner l’enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d’une éventuelle difficulté graphique, voire d’une dysgraphie (trouble fonctionnel qui rend difficiles l’acquisition et l’exécution de l’écriture).

Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l’écriture, des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes prégraphiques ou encore les lettres… et des suggestions pour aider les enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face à l’écrit, à l'aide de cas concrets (enfants en CP, en primaire, adolescents, multi-dys, avec phobie scolaire, enfants et adultes avec pathologies…).

Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants, mais aussi à toutes les personnes côtoyant des enfants et des adolescents, quel que soit leur profil (haut potentiel, TDA/H, avec trisomie, multi-dys…) et soucieux de leur écriture.

L’essentiel est de donner ou de redonner le plaisir d’écrire, car comme le disait Voltaire, « L’écriture est la peinture de la voix. »

L'auteur : Elise Harwal est spécialisée en graphothérapie clinique et pathologique.

268 pages - Format 13 x 20 cm

100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques en détail

Tranche d'âge
Auteur Elise Harwal

A propos de l'éditeur Editions Tom Pousse Editions Tom Pousse

Fondées par Alain Royer, Les Éditions Tom Pousse fournissent aux enseignants, aux parents, aux éducateurs aux professionnels de santé des ouvrages suscitant, à partir d’expériences pédagogiques concrètes, et à la lumière de l’avancée des neurosciences, une réflexion sur le suivi nécessaire aux enfants en difficulté scolaire ou souffrant de troubles des apprentissages.

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