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Temps, heure, mesures, monnaie
Le temps qui passe rythme la vie quotidienne des enfants comme des adultes : dans combien de temps ce sera les vacances, il faut se laver les dents pendant combien de temps, quand est-ce qu’on mange, à quelle heure on se couche, etc… Comprendre la notion de « durée », puis apprendre à mesurer le temps et à se repérer dans le temps (une journée, une semaine, les saisons…) sont des notions indispensables, étudiées à l’école en particulier en CE1 et CE2 (apprentissage de l’heure) qui aident l’enfant à structurer son rapport au monde.
Par ailleurs, nos jeux et outils pédagogiques autour des mesures et de la monnaie accompagnent les enfants dès la maternelle (cycle 1) et tout au long de leur parcours à l’école élémentaire (cycles 2 et 3). En manipulant des instruments pour mesurer des longueurs ou peser des objets, les enfants développent progressivement leur sens de l’estimation, de la comparaison et de l’unité. Ces notions fondamentales du programme sont abordées de manière concrète et ludique : mesurer avec des unités non conventionnelles (cycle 1), utiliser la règle, la balance ou le mètre ruban (cycle 2), résoudre des problèmes de grandeurs et de proportionnalité (cycle 3).
Les jeux autour de l’argent permettent quant à eux une première approche de la monnaie dès le CP : reconnaître les pièces et les billets, faire l’appoint, rendre la monnaie, comprendre la valeur et gérer un budget. Ces activités favorisent la résolution de problèmes, le calcul mental, et préparent les enfants à des situations de la vie quotidienne. Une manière vivante, motivante et concrète d’entrer dans les mathématiques par l’expérimentation !
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